儿童产品包装设计(儿童包装设计)

儿童产品包装设计(儿童包装设计)

 

我的毕业论文(wén)是：现代儿童产品包装的“趣味性”设计

 

儿童玩具包装设计的表现技巧

、袁

:从分(fēn)析儿童对玩具包装认知的心理(lǐ)特点入手，探讨包装设计对玩具产品的作用(yòng)。

重要角色。通过玩具包装装潢设计的表现技巧，分(fēn)為(wèi)图形应用(yòng)、色彩、个性化设计、趣味化设计。

不讨论如何设计玩具包装，如何增加玩具包装设计的视觉冲击力，这对未来的儿童玩具包装很(hěn)重要。

设计意义重大。

关键词：玩具；包装；表演技巧；智力

图中分(fēn)类号為(wèi)：TB489TS958.2文(wén)件识别码：A货号33601001-3563 (2007) 03-0150-03

表示killinChildToyPackagingDesign

护國(guó)，袁恩培

(重庆大學(xué)，重庆400044，中國(guó))

摘要： theimportantfunctionofpackagingdecorationnonchildtoyproductionwassedbegin-

ningfromtanasiofcognitionpsychologicalcharacteristics of childtoy。包装方法

designandthewaytoiincreasevisualimpactwerediscussedfromepresentationskil，lgraphutilization，col-

或者，个性化设计和趣味设计。

关键词： toy；包装设计；representationskil心理(lǐ)學(xué)

随着商(shāng)品经济的发展，在巨大的现代玩具市场中，玩具的

分(fēn)类越来越细，商(shāng)场货架上聚集了种类繁多(duō)的玩具，让人眼前一亮。

花(huā)朵耀眼夺目。包装设计较好的玩具首先会进入人们的视線(xiàn)。

相反，包装设计不好的玩具可(kě)能(néng)会被忽略。玩具的包装有(yǒu)保证。

保护和宣传玩具的重要手段。一个成功的玩具包装设计首先应该

符合孩子的审美倾向和心理(lǐ)特点。

1儿童对玩具包装认知的心理(lǐ)特征

儿童认识事物(wù)的方式主要有(yǒu)视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉。

等等，其中视觉起了相当大的作用(yòng)，也是孩子感知的问题。

最直接的方式。下面主要是通过儿童对颜色和图形的特殊感知

特征进一步阐述儿童对事物(wù)观察和认知的特点[1]。

1.1儿童对包装色彩的审美倾向

“遠(yuǎn)看是颜色，近看是花(huā)”。自古以来，人们就意识到颜色具有(yǒu)

合成孔径效应。人们观察外界的各种物(wù)體(tǐ)，首先会引起反应。

是颜色，在人类视觉的所有(yǒu)要素中，对视觉刺激最敏感、反应最灵敏的。

视觉信息符号。根据心理(lǐ)學(xué)家的研究，人是2-3岁。

孩子喜欢鲜艳明亮的颜色，尤其是对比明显的颜色。

孩子对鲜艳颜色的偏好会持续整个童年。因此，对于

这个年龄段的孩子在设计的时候，应该多(duō)使用(yòng)高亮度、高纯度的产品。

颜色。实践证明，孩子是红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等。

在10种颜色中，儿童更喜欢红色、黄色和绿色，而不是黑色、灰色和棕色。

颜色。1~5岁期间，儿童对颜色的偏好没有(yǒu)显著差异，但6岁。

之后也表现出性别差异。男人最喜欢黄色和蓝色，其次是红色，

两种颜色的绿色；女人最喜欢红色和黄色，其次是橙色、白色和蓝色。充满/充满/充满

幼稚的女生喜欢浅色系，男生觉得深色或者稳重的色调更好。

适合他(tā)们。根据丁对儿童色觉的研究，4岁儿童占3，336，065%。

孩子们能(néng)感受到颜色的冷暖。

随着年龄的增長(cháng)，5~6岁儿童的颜色知觉已达到74%和

77%，但就整个學(xué)龄前儿童而言，儿童普遍喜欢暖色。

调。从4岁开始，孩子就有(yǒu)明显的先天直觉美，所以

他(tā)们也有(yǒu)很(hěn)好的色彩平衡和谐感，4、5、6岁儿童的百分(fēn)比。

分(fēn)别是78%、61%、70%，从中不难看出4岁的孩子比5、6岁的孩子要好。

有(yǒu)更强的美感。另外，孩子的审美情趣会伴随着年龄的增長(cháng)。

现在正从鲜艳的色彩和强烈的对比向和谐柔和转变。因此，多(duō)年来。

大一点的孩子在设计的时候应该调整颜色对比[2]。

1.2儿童识别玩具包装图形的能(néng)力

儿童的内心世界非常丰富多(duō)彩

奇怪的图形，一条弯曲的線(xiàn)，会让他(tā)们停很(hěn)久，想象一下。

骈。说明：6~7岁儿童的空间知觉已经普遍发展并初具形态。

在感知方面，他(tā)们一般能(néng)识别正方形、長(cháng)方形、圆形、菱形和三个。

角度等等。当孩子们接触到产品本身或包装上的图形时，他(tā)们总是会说

具體(tǐ)的事物(wù)联系起来相互认识，往往会把不熟悉的抽象图形和工具联系起来。

>體(tǐ)实物(wù)联系在一起认知。如果是熟知或熟悉的图形,他(tā)们马上

 

会迷上一段时间去观察和想象其情景内容[3]。

2儿童玩具包装设计的表现技巧

儿童的思维处于人类思维的幼稚阶段,其视觉心理(lǐ)特征既

明显區(qū)别于成人,又(yòu)别于少年,甚至在儿童阶段中的各个时段

之间,也存在明显的差异。那么儿童玩具包装设计作為(wèi)包装设

计中的一部分(fēn),由于它的受众(儿童)的特殊性———他(tā)们生活

经历少、受教育程度浅的局限,同时会渗透着父母们的喜好,所

以存在着區(qū)别于其它包装设计的问题。因而在表现的技巧上,

也有(yǒu)着它独特的一面。

2.1图形妙用(yòng)

早在文(wén)字发明之前,图形就承担着信息传播的功能(néng)。后来

逐渐形成文(wén)字和图形文(wén)化,它们都是人类传递信息进行交流的

语言,只是文(wén)字文(wén)化易受到地域、民(mín)族的限制,图形文(wén)化则超越

國(guó)界和语言障碍而成為(wèi)世界性的语言。图形语言由于具有(yǒu)直

观的传播力和便于思想交流的优点,加之,人类的思想、感情和

观念几乎都可(kě)以通过视觉图形进行传播,所以,随着信息化时

代的到来,图形语言作為(wèi)世界性语言受到了國(guó)际社会的普遍关

注,在人类社会中大量应用(yòng),并渗入到政治、经济、文(wén)化和生活

各个领域。优秀的图形设计可(kě)以在没有(yǒu)文(wén)字的情况下,通过视

觉语言,使人们彼此沟通理(lǐ)解;可(kě)以跨越地域的限制,语言的障

碍,文(wén)化的差异而进行无声的交流,达到无声感染的艺术效果。

而现代玩具包装中的图形设计,大多(duō)采用(yòng)卡通图形设计。此类

设计特别受到玩具小(xiǎo)顾客的欢迎,因為(wèi),卡通图形作為(wèi)一种被

异化了的介质,如今已成為(wèi)连接人与人、人与自然的纽带,给人

们带来轻松和欢乐,卡通形象图形更符合儿童的心理(lǐ)需求。世

界上有(yǒu)数百万的消费者喜欢卡通图形"史努比",它就是当年

美國(guó)的漫画《花(huā)生米》的主角,以它的名字命名的玩具、精品、

電(diàn)子卡片、游乐场等,至今受到热烈欢迎。史奴比的漫画已翻

译成40种语言,在75个國(guó)家出版,全球有(yǒu)2600家报纸刊载

《花(huā)生米》,独领风骚达半个世纪,从它和米老鼠、唐老鸭、凯蒂

猫、流氓兔等的身上就可(kě)以看到卡通在玩具包装和其它产品中

的影晌力。在卡通图形里,人类的想象力得到了自由的发挥。

相对于其它图形艺术形式,卡通形式使人更易理(lǐ)解,更加生动、

趣味横生,给人带来快乐,因此,厂泛应用(yòng)于玩具的包装设计,

同时是畅销玩具包装的创作源头。人们常常看到,在玩具包装

设计的画面中,卡通狮子已不再可(kě)怕,甚至比一些小(xiǎo)动物(wù)还要

脆弱;河马看上去虽然笨拙,但卡通造型常会使它表现一些灵

巧的动作等等。可(kě)以说,卡通造型是当今玩具包装装演设计的

主流,它可(kě)以对消费者产生视觉上的冲击力,刺激他(tā)们进行玩

具的快乐消费。

2.2色彩的渲染效果

最新(xīn)的资料表明,消费者对物(wù)體(tǐ)的感觉首先是色,其后才

是形,在最初接触商(shāng)品的20s内,人的色感為(wèi)80%,形感為(wèi)

200%,20s至3s钟内色感為(wèi)60%,5min内色感与形感各為(wèi)

50%,因此说色彩在商(shāng)品包装中其重要性具首位。儿童对色彩

的感觉则先天敏感,孩子们天性喜爱色彩斑斓的花(huā)蝴蝶、红蜻

蜓、小(xiǎo)红帽、花(huā)衣服等物(wù)品。在包装设计上许多(duō)产品无不在色

彩上寻求欢快、愉悦、清洁。色彩对儿童心理(lǐ)的影响是一致的,

精彩的图形设计,亮丽的画面包装对孩子或成年人都很(hěn)重要。

儿童玩具包装的用(yòng)色也是有(yǒu)其规律可(kě)循的,主體(tǐ)色彩对比应强

烈,多(duō)為(wèi)原色对比,尽量避免用(yòng)低明度、低纯度的色彩。尤其高

明度暖色系的颜色较适合表达儿童热衷的艳丽色彩。高纯度

的色相相对比较热烈、视觉感受更鲜明,自然使画面欢快活跃、

冲击力强、感召力大。在儿童玩具包装设计中无论是在同一色

相、还是在不同色相之间作变化,均应體(tǐ)现跳跃性这一特征。

色彩设计对于玩具包装设计的画面装饰十分(fēn)重要,因為(wèi)玩具包

装装演色彩是商(shāng)品性的色彩,可(kě)使之产生富有(yǒu)玩具特征的视效

果,既是构成玩具商(shāng)品的要素之一,又(yòu)是玩具包装整體(tǐ)美的重

要组成部分(fēn),因此,是玩具包装设计的中心环节。玩具包装装

潢色彩的构思,主要应依据玩具产品色彩的特殊性及色彩构成

原理(lǐ),同时要把握住消费者的心理(lǐ)活动意向。因此在进行玩具

包装装演色彩处理(lǐ)时,要考虑以下几个基本要求:

(1)要有(yǒu)商(shāng)品性,对顾客要有(yǒu)吸引力,能(néng)引人注意,达到在

同类产品中突出自己的目的;(2)使顾客留下深刻的色彩印

象,能(néng)够使人回味无穷,起到重复不断地销售作用(yòng);(3)要有(yǒu)象

征性,使顾客能(néng)够联想到美好的东西而乐于接受,并产生一种

强烈追求的欲望。為(wèi)达到上述要求,玩具包装的色彩特点就必

须具有(yǒu)很(hěn)强的商(shāng)品性和装饰性。

2.3独特的个性化设计

个性化是指人、动物(wù)、各种产品固有(yǒu)的特征或特质所具有(yǒu)

的一种倾向。因玩具主要是供给儿童玩耍的,所以,在玩具设

计以及玩具包装的画面设计中,都要考虑儿童特有(yǒu)的心理(lǐ)、生

理(lǐ)上的特点,突出不同类别玩具包装的个性,并兼顾包装设计

的科(kē)學(xué)性、时代感、民(mín)族性、创新(xīn)性、安全性,才能(néng)使玩具更富于

吸引力和竞争力。如芭比娃娃,她的收藏版玩具和限量版玩具

是专為(wèi)人们收藏及摆设而设计的。都装在展示盒里,并附立架

和身份证明文(wén)件,因此,包装设计较為(wèi)讲究,所用(yòng)材料、画面设

计等都极具匠心,如前图片所示,尽显高雅或雍容华贵,體(tǐ)现了

收藏品的价值;而玩耍型芭比娃娃,是供儿童过娃娃家设计的,

她的包装设计,一般采用(yòng)开窗设计,即主展面透明,其它展面為(wèi)

不透明,但在盒内进行少许结构设计和U面设计,将芭比娃娃

所用(yòng)的工具、用(yòng)具、玩物(wù)等嵌在这些结构上,与画面呼应并形成

完美的视觉效果。

2.4趣味性创新(xīn)

大多(duō)数儿童玩具的包装设计都是以趣味性為(wèi)前提,抓住儿

童好动且注意力易涣散的特点,将趣味性有(yǒu)机地溶入产品包装

设计之中。要想使孩子身心愉悦地直接在玩具的包装设计中

找到乐趣,就必须要求产品外观包装有(yǒu)足够的吸引力。儿童玩

具在趣味性设计方面与其它商(shāng)品有(yǒu)明显的不同。其它商(shāng)品在

构图上可(kě)以采取十余种甚至更多(duō)款式的构图形式,但这些形式

用(yòng)在儿童玩具包装上可(kě)能(néng)不很(hěn)奏效。从儿童自娱自乐的绘画

中不难看出儿童喜欢把画面画得满满的,不留空隙地涂鸦各种

“稀奇古怪”的图形。因此,大多(duō)数儿童玩具包装通常采用(yòng)“满

幅式构图”形式。画面内容丰富时应注意控制构图的层次性,

做到有(yǒu)主有(yǒu)次、层次多(duō)而不乱,这样才会有(yǒu)立體(tǐ)感与律动感。

儿童玩具包装的开启式设计也是增加包装趣味性的一个有(yǒu)效

途径。包装的开启处是一座连接产品和使用(yòng)者之间的有(yǒu)效桥

梁。包装开启方式是使用(yòng)者最先通过视觉、触觉去感知和體(tǐ)验

的重要部分(fēn)。包装的封口装置不仅将商(shāng)品保存在包装内,同时

它也是消费者取用(yòng)产品的通道。人们可(kě)能(néng)会仅仅因為(wèi)商(shāng)品包

装难以撕开和剥下或不便开启使用(yòng)等这些小(xiǎo)问题而拒绝購(gòu)买。

反之,儿童同样也会因為(wèi)包装的开启方式的简易性和趣味性,

从而产生購(gòu)买欲望最终导致購(gòu)买行為(wèi)的发生。再者,开启式的

设计可(kě)以使儿童从开启处获得对玩具产品的直观感受,加强他(tā)

们对产品本身的识别,从而直接引起他(tā)们对玩具本身的兴趣。

作者在玩具車(chē)的设计中也加入了开启式的设计。由于产品本

身设计精美,做工精细,作者将其中一个小(xiǎo)型赛車(chē)系列的包装

设计成悬挂的开启式,将玩具赛車(chē)直接放入透明的展示模型

中,儿童消费者可(kě)以直接从模型中获得对玩具車(chē)形状、颜色、大

小(xiǎo)的直观信息,而不用(yòng)通过图示,对产品本身进行猜想。

3未来儿童玩具包装设计的发展趋势

据专家预测:随着接触信息的增加,未来儿童将要处理(lǐ)的

信息是现在儿童的4倍。这个不由得让设计界人士也為(wèi)之一

惊。尤其是國(guó)内儿童将要怎样面对这个信息与科(kē)技交时代呢(ne)?

社会各界均应该思考摆在眼前个现实问题。要想在21世纪云

云强國(guó)中我们的民(mín)族不落后,从儿童出发不失為(wèi)一智之举,这

也可(kě)以说是我们“科(kē)教兴國(guó)”的战略之根基。作為(wèi)设计师,更

是义不容辞地為(wèi)儿童做最周全的考虑。

3.1未来儿童玩具包装应具备的特征

品牌特征:建立一个國(guó)内外接受的品牌可(kě)以说是一个長(cháng)期

的复杂过程。企业要想创造一个國(guó)际认可(kě)的品牌,有(yǒu)时他(tā)们需

要10年甚至更長(cháng)的时问,而在产品投入市场的前10年会出现

完全小(xiǎo)盈利的状况,但為(wèi)了做好、做大、做美这个蛋糕,就需要

有(yǒu)坚定的品牌意识与营销策略。由此可(kě)见,中國(guó)有(yǒu)那么多(duō)儿童

产品生产商(shāng)的产品还是默默无闻。诚然,树立品牌是多(duō)种因素

的综合體(tǐ),但21世纪的儿童产品包装设计必须有(yǒu)前瞻意识,為(wèi)

了民(mín)族,為(wèi)了孩子,為(wèi)了我们的儿童产品能(néng)跨越國(guó)界,品牌意识

势在必行。

文(wén)化特征:优秀的儿童玩具产品包装设计应在吸引儿童的

同时使他(tā)们增加知识、开发智力,激发他(tā)们了解未知事物(wù)、了解

外部世界及自身[4-5]。这里所说的知识性,即儿童玩具产品包

装设计自身的文(wén)化含量,不同的民(mín)族有(yǒu)着不同的文(wén)化内涵与寓

意特征,在充分(fēn)注意儿童各要素的同时,作為(wèi)华夏民(mín)族的儿童

产品要考虑到自己的文(wén)化特征这一点。一个民(mín)族有(yǒu)其特有(yǒu)文(wén)

化或民(mín)族艺术传承,一味的复制生产國(guó)外的儿童类产品包装意

义不大。做化妆品行业的靳羽西女士给儿童玩具的包装做了

一个很(hěn)好的示例,她能(néng)针对中國(guó)市场推出宣传自身品牌的“羽

西娃娃”,原本很(hěn)传统的旗袍服饰经过她的设计就成為(wèi)“具有(yǒu)

中國(guó)特色的儿童玩偶”,这正说明作為(wèi)设计师在追求“变”的同

时,恰如其分(fēn)地添以文(wén)化特征是何等重要。

地域特征:不同的國(guó)度及地域有(yǒu)不同的习惯与特点,因此,

地域特征不可(kě)忽视。作為(wèi)设计师还可(kě)以根据不同的地域特征

设计相应的包装。

年龄特征:众所周知,不同年龄段儿童的心理(lǐ)特征、生理(lǐ)特

征、认知特征、智力发育特征是不同的。因此,21世纪的儿童

玩具产品包装设计应该根据不同年龄段儿童来开发相应产品,

使得产品针对某一年龄段儿童的生理(lǐ)、心理(lǐ)发展需要的目的性

与适应性更强,以训练他(tā)们的手、口、目的协调能(néng)力、身體(tǐ)控制

能(néng)力、团體(tǐ)协作能(néng)力、逻辑思维能(néng)力等。

3.2未来儿童玩具包装设计应走可(kě)持续发展之路

21世纪应该是一个绿色、环保的时代,看看隐藏在人们背

后诸多(duō)的文(wén)化垃圾、经济垃圾、社会垃圾、工业垃圾等等,随着

社会的发展、人类的进步,将不会允许更多(duō)的产品垃圾出现。

因此,21世纪的儿童玩具产品的包装设计开发应该走可(kě)持续

设计之路。

可(kě)持续设计之路表现在3个方面:

(1)选用(yòng)材料上尽可(kě)能(néng)采用(yòng)可(kě)回收、可(kě)降解的材质;(2)

提高产品的使用(yòng)周期。儿童玩具产品包装设计的使用(yòng)周期往

往不是很(hěn)長(cháng),因此,如何提高使用(yòng)周期显得更有(yǒu)意义。例如采

用(yòng)智能(néng)升级程序、组合模块等方面的设计,这将大大拓宽产品

的使用(yòng)周期,从而為(wèi)國(guó)家与社会节省更多(duō)的能(néng)源与材料;(3)

建立相应的儿童产品包装保养及回收机构。对于正在使用(yòng)中

的儿童产品,维修站将负责产品的维护、翻新(xīn)或保养等售后服

務(wù),对儿童产品的废弃包装进行回收,这无疑也提高了产品及

包装的使用(yòng)周期。

综上所述,玩具产品的包装装潢设计,应从了解商(shāng)品的特

性和儿童消费群體(tǐ)的心理(lǐ)需求方面入手,根据玩具的主题与特

点,兼顾方方面面的因素进行人性化、个性化、系列化的设计。

在设计的过程中,还要充分(fēn)考虑环境保护的问题,设计出既受

消费者喜爱又(yòu)具有(yǒu)“绿色”效应的产品包装。时代的发展对设

计师们提出了更高的要求:要突破一味借鉴和模仿國(guó)外设计的

模式,针对我國(guó)自己的玩具产品设计市场,走出有(yǒu)自己特色的

包装设计道路。

参考文(wén)献:

[1]杨红旗,贾丽丽,王旭青.平面设计中的心理(lǐ)效应与传统文(wén)化效

应[J].包装工程,2006,27(4):220-221.

[2]朱智贤.儿童心理(lǐ)學(xué)[M].北京:人民(mín)教育出版社,2003.

[3]孔德明.儿童产品艺术设计微探[D].長(cháng)春:吉林大學(xué),2005.

[4]杜军虎.论传统图形设计背后的知识形式[J].包装工程,2006,

27(4):222-223.

[5]李道亮.系列化包装设计与品牌传达[J].生活用(yòng)纸,2005,(1):

9-11.

本回答(dá)由提问者推荐

我们公司的产品主要针对婴幼儿，有(yǒu)哪些不错的包装设计公司，？

1.产品包装设计单一

一般而言,儿童对于事物(wù)的认知和喜好主要是由外观引起的,对于商(shāng)品的兴趣主要原自于外观的因素。趣味、独特的造型都是吸引其注意的途径。

现如今我國(guó)儿童产品包装形式都差不多(duō),大多(duō)数都用(yòng)盒式、袋式、桶式等包装,在型形态上缺少趣味性,单一的结构很(hěn)难满足儿童好奇心理(lǐ)。

2.包装色彩搭配不一致

就色彩本身而言,其中丰富的表现，会给人一些感受和联想,这种感觉可(kě)以理(lǐ)解為(wèi)色彩具有(yǒu)强烈的情感和渲染力。色彩在儿童用(yòng)品包装中有(yǒu)十分(fēn)重要的作用(yòng),色彩表现是能(néng)否成功的关键。

斑斓明快的色彩能(néng)满足儿童求新(xīn)、求奇、好动、好胜的心理(lǐ)特点,是吸引的儿童的重要手段。

在儿童用(yòng)品的包装添加上儿童熟悉的事物(wù),运用(yòng)儿童喜欢的生动活泼、鲜艳明快的色彩更容易吸引儿童的注意,增加他(tā)们的喜爱程度。

3.包装设计安全性不强

儿童的健康成長(cháng)关系着整个社会的未来和发展,尤其是在我们國(guó)家这种独生子女越来越多(duō)的状况下，儿童的健康发展就越来越重要重要。

近年来出现由儿童产品包装引起的事件屡见不鲜,如儿童误服成人药品事件,袋内干燥剂伤人事件、果冻引起儿童窒息事件、玩具伤人事件等等。在这些事情背后,我们发现.很(hěn)多(duō)都是与产品包装的不合理(lǐ)或不规范有(yǒu)关。

4.功能(néng)性匮乏

儿童用(yòng)品的包装设计应该从儿童自身特点出发,更多(duō)地投合它们所代表的年龄段,在设计中通过巧妙、意会、人情味十足的方式来暗示家長(cháng)和儿童,通过特别的功能(néng)来刺激儿童的消费心理(lǐ)。

现如今我们國(guó)家大多(duō)儿童用(yòng)品一味强调产品自身的优点，而忽视了包装形态的功能(néng)性,造型、结构的一般化使其缺少情趣和顾客的好奇心,很(hěn)难吸引儿童的关注和认知。

观察商(shāng)场中各类儿童商(shāng)品,它们在包装装潢设计中的共性特征有(yǒu)哪些?

温馨的，像顾客传达本商(shāng)品经國(guó)家级认证可(kě)靠的信息，色彩鲜艳，吸引眼球。

儿童产品包装要遵循哪些原则

包装造型 根据包装特定的保护性、便利性、安全性等等，相应的考虑包装容器或纸盒的造型形态和體(tǐ)量。儿童包装在安全性方面应该多(duō)家注意，如果忽略了安全意识的包装设计其背后必将隐藏着巨大的和不可(kě)估量的经济损失。包装结构 包装结构设计主要涉及包装的功能(néng)方面，包括结构的便利性、舒适性、便于携带和使用(yòng)等问题。包装的图形表现 图形的表现包括图案、绘画和摄影等类型，起着对产品进行比喻、联想、象征等说明作用(yòng)。儿童产品包装的色彩应用(yòng)及包装的文(wén)字表现。